話我特色愛蘭

一、閱讀悅讀．終身閱讀

• 推動身教式持續性寧靜閱讀(MSSR)，以身教式範，鼓勵學生大量閱讀，培養其閱讀習慣；並激勵學生「想讀･願讀･樂讀･好讀｣以達終身讀的目標。本校曾獲全國數位閱讀夥伴績優學校。
• 辦理各項語文活動，奠定學生基本能力，以培養自主學習動力。本校曾獲全縣閱讀磐石複選績優學校。
    
   

二、主題課程．走讀愛蘭

• 透過學校獨特的校園生態環境，發展『綠校園』課程，規劃體驗與導覽解說活動，培養珍愛校園情懷。本校曾獲全縣課程計畫績優學校。
• 結合學區資源，發展在地探索主題課程，規劃多元走讀活動，增進學生對社區了解並進而認同社區，展現愛鄉情操。
   
   

三、健康校園．幸福愛蘭

• 提倡健康活力校園，重視體育課和課間活動，積極推動學生健康飲食，培養孩子健康的身體。
• 積極辦理各項體育競賽及參與校外體育活動，提升學生體適能，榮獲南投縣衛生統合視導金質獎、環境教育考評特優。 
    
   

四、生活校園．快樂愛蘭

• 重視「做中學」的體驗學習，倡導「愛有守好/能有守善｣的生活教育。(愛清潔･有禮貌･守秩序･好讀書･能感恩･有關懷･守正念･善待人)融入課程和活動，激勵學生多元學習和成長。
    
   

五、品格校園．特色愛蘭

• 著重品格教育，適性揚才，發展多元社團活動與藝文展演，讓孩子找到自己的優勢能力及自信心。積極辦理感恩勵志講座與活動，涵育學生正向積極的人生觀。
    
   

六、生態校園．活力愛蘭

• 校園中樹種繁複的花、果、葉可供孩子賞玩，讓孩子朝氣勃勃。
• 豐富的動物生態偶而在校園中某個角落出現，總會讓孩子驚喜連連。
• 活力四射的孩子們在校園中盡情的玩耍，笑容是愛蘭最美的風景，快樂是學生最健康的幸福。
    
   

七、美感校園．氣質愛蘭

• 愛蘭校園是座美麗的樹林，植栽景色隨季節舞動四季之美。
• 善用學校生態美學讓孩子更親近土地和大自然。培養和自然生態共生、互惠的能力。進而激發孩子美感的潛能，培養發現美的眼睛。
    
   

八、完善輔導．全人愛蘭

• 建立親師生溝通管道，著重親師溝通，適性輔導，溫馨關懷及多元學習。
• 透過校長小客人和榮譽獎章頒獎及摸彩活動，培養學生榮譽心，並建立自信心和成就感。
    
   

九、繽紛童年．愛蘭附幼

• 透過主題課程，培養幼兒思考、討論溝通、解決問題能力
• 配合主題課程開發自編教材，落實在地化課程。
• 結合主題課程，實施戶外走讀教育，讓幼兒快樂成長。